为深入贯彻国家教育数字化转型战略，积极响应人工智能赋能教育教学的发展号召，切实推动生态环境类专业转型升级，全面提升我院教师在智慧教学、产业实践与数字化创新方面的综合能力，1月25日，环境学院教学院长刘喆教授带队，各教研室骨干老师及教学管理老师组成的学习团队赴长沙参加由北控水务集团有限公司主办的“全国生态环境类高校师资工程实践与数字化能力提升专项研修班”。本次培训以“AI 赋能教育、深化产教融合”为核心，为高校环境类教育教学改革及专业数字化转型升级提供了前沿思路与实践路径。
本次研修班汇聚了全国多所高校的一线教师与教学管理教师，依托北控水务的产业技术优势，构建了“战略前沿 + 实操训练 + 实践范式 + 素养提升 + 持续共建”的立体化培训体系。培训内容紧扣生态环境专业转型升级核心需求，涵盖产业应用、数字赋能、创新工场三大模块，既包括 AI 技术在智慧供水、污水处理、智能水厂运维等领域的实践应用，也聚焦智慧课程建设、AI + 课程思政、学术科研辅助等教育教学核心环节，通过专家面授、案例剖析、实战工作坊、企业研学等多元化形式，让参训教师全方位感受数字化技术与生态环境教育深度融合的前沿趋势，精准把握专业升级的方向与路径。
培训期间，刘喆与北控水务集团北水教育中心总经理冀广鹏围绕定向创新班的人才培养、环境专业转型升级落地举措展开深入交流。刘喆表示，当前环境产业正加速向数字化、智能化转型，产业发展对人才的需求结构发生深刻变化，高校环境类专业转型升级势在必行，人才培养必须紧跟产业步伐，打破课堂与行业的壁垒。我院始终致力于构建“产教融合、科教融汇”的人才培养模式，以专业转型升级为抓手，优化人才培养方案与课程体系，此次研修班为学院专业升级与人才培养改革搭建了宝贵的学习交流平台，未来希望与北控水务等行业龙头企业深化合作，在课程共建、实践基地建设、师资互聘等方面探索更多实质性举措，共同培养适应行业数字化发展需求的复合型创新拔尖人才，以专业高质量发展支撑产业升级。冀广鹏对我院以产教融合推动专业转型升级的人才培养理念表示高度认同，并介绍了北控水务在职业教育教师企业实践、产学研合作、产业数字化技术研发等方面的资源优势，双方就联合推进专业课程数字化改造、共建实训平台助力专业升级等进一步合作达成初步共识。
参训的各教研室老师全身心投入培训学习，结合环境类专业课程特点与教学实际，在实战工作坊中积极运用 AI 工具进行课程设计、教学案例开发，在企业研学环节沉浸式体验智能水厂的运行与调控，深入学习了“AI + 环境实践”的创新教学模式，精准掌握了数字化技术融入专业教学的实操方法，为专业课程体系优化与教学内容升级奠定了坚实基础。老师们纷纷表示，此次培训内容紧贴教学与行业数字化发展实际，既更新了教育理念，又提升了数字化教学技能，更明晰了专业转型升级的具体方向，有效解决了实践教学中“高成本、高风险、高难度”的痛点问题，也为专业人才培养与产业需求精准对接提供了可行方案。后续将把所学知识与技能融入日常教学，推动专业课程改革与教学创新，优化专业人才培养体系，同时积极分享交流，带动全院教师数字化教学能力的整体提升，以师资能力提升助推专业转型升级。
此次培训是我院推进教育数字化转型、加强师资队伍建设、推动环境类专业转型升级的重要举措。学院将以此次培训为契机，持续深化产教融合、科教融汇，以产业数字化发展需求为导向，聚焦教师数字素养与专业能力提升，不断革新教学理念与方法，持续优化专业人才培养方案、升级课程体系与教学内容，稳步推进环境类专业转型升级，着力培养更多具备人工智能应用能力、契合产业高质量发展需求的复合型人才，以专业建设的高质量发展为行业数字化转型与区域经济建设贡献更大力量。
